Effets des r seaux sociaux : harcèlement, d pression, suicide ? Travail interdisciplinaire personnel (TIP) Gymnase intercantonal de la Broye CG Santé Auteur : Melisa Cacaj Date : 26.04.2021 Supervisé par : Monsieur Andr Maurer Table des matières 1. Introduction......................................................................................................................................3 2. Partie thorique.................................................................................................................................4 2.1. Prambule.................................................................................................................................4 2.2. Thme.......................................................................................................................................5 2.2.1. Les rseaux sociaux :........................................................................................................5 2.2.2. La dpression :..................................................................................................................5 2.2.3. Le suicide et ses causes :...................................................................................................6 2.2.4. Comment stopper ce cercle vicieux ?................................................................................7 2.3. Synthse....................................................................................................................................7 2.3.1. Sources directes et indirectes :..........................................................................................8 3. TIP - Partie pratique..........................................................................................................................8 3.1. Justification du choix du sondage.............................................................................................8 4. Partie Pratique II...............................................................................................................................9 4.1. Analyse du sondage..................................................................................................................9 5. Conclusion......................................................................................................................................10 6. Sito-bibliographie commentée........................................................................................................11 6.1. Livres......................................................................................................................................11 6.2. Emission de radio....................................................................................................................12 6.3. Page web.................................................................................................................................12 6.4. Site web...................................................................................................................................12 7. ATTESTATION SUR L’HONNEUR.............................................................................................13 1. I N T R O D U C T I O N L’harcèlement est un sujet très sensible, peu discut mais beaucoup vcu par beaucoup de personnes mais surtout des adolescents. Ces raisons m’ont donn l’envie d’un approfondissement concernant ce sujet important, non seulement pour les jeunes mais galement pour les adultes. C’est pourquoi, j’ai dcid de choisir ce sujet pour la rdaction de mon travail interdisciplinaire personnel (TIP) à l’aide de la problmatique suivante : « Comment les personnes utilisant les réseaux sociaux peuvent-elles être confrontées aux risques de dépression qui entraîneraient un suicide ? » qui m’a permise d’avoir une base concernant mes recherches dans ce domaine. Pour ma part, j’ai vcu l'harcèlement mais je l’ai galement vcu à travers mes proches ce qui m’a aid à trouver les bonnes questions et hypothèses suivantes : « Hypothèse 1 : Une personne très sensible, triste et atteinte de penses ngatives peut être incite à passer à l’acte en voyant la photo d’un suicide sur les rseaux sociaux. » « Hypothèse 2 : Une jeune personne, confronte à l’harcèlement scolaire, peut subir de nombreuses menaces sur les rseaux sociaux ce qui peut dclencher une forte dpression qui peut par la suite, influencer le suicide. » Ces hypothèses m’ont permise de me concentrer sur l’harcèlement scolaire et numrique en particulier car il y a en effet plusieurs manières d’harcèlements mais surtout, le mot « dpression » est un mot qui peut être vu de diffrentes façons. J’ai donc voulu être à 100% sur une branche spcifique de ce thème, c’est pour cela que j’ai consacr mon travail interdisciplinaire personnel (TIP) à cette sorte là et non d’autres. Premièrement, mon travail sera bas sur une thorie que j’ai rdig après m’être informe sur de la documentation (livre, page web etc…) Deuxièmement, j’ai mis en place un sondage de 10 questions en ciblant seulement les personnes concernes par l’harcèlement. Pour finir, mes mthodes de travail vont me permettre d’analyser et d’approfondir mon thème comme il se doit afin d’avoir des rponses prcises quant aux questions poses. Je pourrais ainsi savoir si mes hypothèses sont justes ou fausses, rpondre à ma problmatique et conclure mon travail. 2. P A R T I E THÉORIQUE 2.1. Prambule Les paragraphes suivant sont consacrs aux rseaux sociaux, un tel sujet nous pousse à approfondir la problmatique suivante : « Comment les personnes utilisant les r seaux sociaux peuvent-elles tre confront es aux risques de d pression qui entraneraient un suicide ? » Actuellement les rseaux sociaux sont le loisir favoris des jeunes. Le fait de pouvoir se montrer, se faire aimer, de suivre de près l’actualit et même de se faire de nouveaux amis est un plaisir virtuel. Les effets nfastes des rseaux sociaux sont assez importants car ils jouent un r;le sur la sant mentale des adolescents et peuvent apporter de lourdes consquences. La dpression peut être l’une d’entre elles mais le suicide peut clore toutes les consquences possibles. Le r;le des effets nfastes de cette addiction peut donc être fatal. 2.2. Thème 2.2.1. Les réseaux sociaux : Pour commencer, nous allons nous intresser au c;t obscur du monde virtuel. Les rseaux sociaux sont un moyen pour les jeunes d’chapper au monde rel en naviguant sur de diffrentes applications ayant pour but de relier des amis, des connaissances ou encore de distraire la population. Aujourd'hui le monde est envahi par le numrique mais ce sont surtout les cerveaux des jeunes qui en subissent les consquences. Le mauvais c;t de cette volution technologique est le fait que les adolescents ne peuvent plus s’en passer. L’cole, le travail, la famille passent après ces rseaux sociaux sans que nous nous en rendions compte. En second plan, il y a l’harcèlement et l’acharnement des jeunes, à l’cole, qui sont « populaires » sur des personnes plus faibles qu’eux en terme de popularit. Bien s>r il y a encore d’autres cas que celui-ci. Par exemple, lorsqu’un adolescent est perçu comme « diffrent » des autres personnes de sa gnration, il deviendra la cible principale à harceler sur les rseaux. En somme, l’harcèlement est le principal problème qui a fait surface sur les rseaux sociaux alors que ces derniers ont t crs pour de bonnes raisons, par exemple rencontrer des personnes etc... D’après le livre « Cyberviolence et école » de Catherine Blaya1, l’usage extrême des rseaux sociaux contient la menace de la violence en ligne, ceci en transmettant des messages violents, en suscitant la peur et l’humiliation. Ceci peut donc provoquer la dpression et le suicide par la suite. 2.2.2. La dépression : La dpression est un trouble mental. Une personne souffrant de dpression est une personne qui a des baisses d’humeurs, qui n’a plus confiance en elle, qui n’a plus envie de faire des activits qu’elle aimait avant et qui peut galement perdre ou gagner du poids de manière intensive. La dpression peut dboucher de plusieurs choses comme par exemple la mort d’un proche, une rupture amoureuse etc... Mais ici, nous allons voquer la dpression des jeunes qui se font harceler sur les rseaux sociaux par d’autres adolescents. Il y a aussi le fait de voir des photos de mutilation sur Instagram par exemple ou bien des photos de soi qui ont t post par les autres qui peuvent nous rendre dpressifs et qui peuvent même arriver aux penss suicidaires. Certains jeunes, utilisent le moyen de pression sur les autres. Prenons comme exemple les garçons qui demandent des photos dvêtues aux filles en leurs mettant une pression que l’on pourrait qualifier d’harcèlement. La pression est utilise ici pour satisfaire un ou plusieurs besoins de la personne qui harcèle tout en oubliant la dpression dans laquelle tombe la personne harcele. 2.2.3. Le suicide et ses causes : Le suicide est une des consquences la plus fatale de la dpression. C’est un moyen d’chapper à l’harcèlement et à l’humiliation mais surtout un moyen de mettre fin à la douleur interne ressentie. Comme dit prcdemment, la dpression est donc l’une des causes qui provoque le suicide. Mais, il n’y a jamais qu’une seule raison pour laquelle une personne a dcid de mettre fin à sa vie. Ce sont une succession de choses ngatives dans la vie de quelqu’un qui affaiblissent la sant mentale de la personne et qui font que les penses suicidaires arrivent de plus en plus jusqu’à passer à l’acte. « Cyberviolence et école » de Catherine Blaya2 : « Dans les cas les plus graves, le cyberharcèlement tout comme l’harcèlement ou « bullying » peut amener les victimes au suicide. Une tude amricaine auprès de 2000 collgiens montre que 20% des jeunes victimes ont eu des ides suicidaires en raison de ce qui leur arrivait et les cas de suicide avr ne sont pas rares. » le passage à l’acte est dfinitif et il est la consquence de l’harcèlement. Les relations familiales jouent galement un r;le important. Les parents sont les piliers d’un enfant, surtout en phase d’adolescence. Un jeune adolescent sera peut-être plus distant avec ses parents, ses frères et ses soeurs, il sera aussi plus discret car il peut être en pleine crise. Mais, en vrit, c’est le moment de sa vie o@ il aura le plus besoin d’eux surtout s’il est très « actif » sur internet. Le fait de se faire harceler mène le plus souvent au silence, qui lui mène à la rflexion intensive et donc à une mauvaise sant mentale. C’est donc pour cela que la relation familiale est importante car les parents peuvent mettre en confiance leur enfant et peuvent le faire parler de ses problèmes ou autres. Ceci est alors une sorte de cercle vicieux ou un engrenage infernal qui peut s’arrêter ou au contraire qui peut arrêter une ou plusieurs vie. 2.2.4. Comment stopper ce cercle vicieux ? Tout d’abord, le fait d’en parler est le meilleur moyen de s’en sortir car on se libère intrieurement mais surtout, on peut se faire aider. D’après la page web du journal international3, plusieurs techniques sont possibles pour stopper ce cercle vicieux : « Pour les adolescents qui ont dvelopp des troubles obsessionnels suite aux rseaux sociaux, plusieurs techniques peuvent être mises en place : thrapie individuelle / collective / cognitive, sophrologie etc. » Ensuite, le fait qu’ils en parlent peut amliorer les relations familiales et donc faire en sorte que la personne harcele ne se sente pas seule mais surtout qu’elle voit que les personnes qui l’aident ne sont pas trangères mais sont celles de sa propre famille. Toutefois, le fait d’utiliser les rseaux sociaux durant un temps limit peut permettre de se retrouver soi même et de mieux se sentir. D’après SlateFr4 des calculs ont t faits et le temps pass sur les rseaux a une grande influence sur le taux de suicide des jeunes. Plus on passe de temps dessus, plus on a de risque d’avoir des envies suicidaires. Mais, le temps limit est plus efficace s’il est fix par la personne elle même et non par autrui car cela est pris comme un objectif et l’envie de l’atteindre est plus grande. 2.3. Synthèse Pour conclure, ce sujet devrait être discut et pris au srieux non seulement par les jeunes mais par tout le monde car le silence joue un très mauvais r;le concernant ce thème-là. Les rseaux sociaux ont peut-être t cres d’une bonne volont mais ils ont une ampleur ngative norme sur la vie des jeunes principalement. Le manque de sommeil, le manque de communication en font partie mais le plus nfaste reste l’harcèlement sur ces rseaux sociaux, l’envie d’être « parfait » à la vue de certaines photos amliores qui dbouche sur une dpression profonde et qui finit par des penses suicidaires et même par des tentatives de suicides russies ou non. D’après ma thorie, ma première hypothèse qui concerne les personnes sensibles qui pourraient voir une photo d’auto-mutilation ou autre sur les rseaux sociaux n’est pas totalement fausse car ces photos peuvent avoir une influence mais l’impact ne viendrait pas de là car il en faut plus qu’une simple photo pour passer à l’acte. Cependant, ma thorie m’a prouv que ma deuxième hypothèse concernant une jeune personne, confronte à l’harcèlement scolaire, qui pourrait subir de nombreuses menaces sur les rseaux sociaux ce qui pourrait dclencher une forte dpression qui influencerait le suicide est vrai. L’harcèlement scolaire continue en dehors de l’enceinte de l’tablissement, la dpression fait surface, l’adolescent s’isole et les ides noires prennent place dans le cerveau du jeune adolescent. 2.3.1. Sources directes et indirectes : 1. BLAYA, Catherine. Cyberviolence et cole. 1re d. Universit Toulouse - Jean Jaurs : Presses universitaires du Midi, 2015. 207p. (Les Dossiers des Sciences de l’>ducation ; n. 33) 2. BLAYA, Catherine. Cyberviolence et cole. 1re d. Universit Toulouse - Jean Jaurs : Presses universitaires du Midi, 2015. 207p. (Les Dossiers des Sciences de l’>ducation ; n. 33) 3. Lejournalinternational.info. Le journal international [page web]. http:// www.lejournalinternational.info/ limpact-desreseaux-sociaux-sur-les-jeunes/. 4. slate.fr. SlateFR [page web]. http://www.slate.fr/story/153873/reseaux-sociaux-adolescents-suicide. 3. TI P - P A R T I E P R AT I Q U E 3.1. Justification du choix du sondage Concernant ma partie pratique, j’ai choisi la mthode du sondage. En effet, mon objectif tait de recevoir le plus de rponses possibles afin de pouvoir crer des statistiques qui me permettrait de rpondre à mes hypothèses. Afin de trouver un public cible, j’ai dcid de mettre une « story » sur mes rseaux sociaux en demandant aux personnes qui ont vcu l’harcèlement de rpondre à mon sondage en ligne et en leurs prcisant que tout cela resterait anonyme. J’ai trouv cette dmarche très intressante car j’ai pu avoir des rponses de personnes auxquelles je ne m’attendais pas, ce qui m’a permis de mieux connaEtre ces dernières et d’avoir un aperçu approfondi concernant mon travail interdisciplinaire personnel. Mon sondage a très bien t accept et j’ai rapidement reçu des rponses. Certaines personnes ont même eu le dsir d’en savoir plus concernant mes recherches et mon travail ce qui m’a d'avantage motiv à continuer mon investissement. J’ai crer mon sondage en faisant attention à l’ordre de mes questions. Premièrement, j’ai demand le sexe et l’Fge du public cible. Deuxièmement, je me suis intress aux rseaux sociaux notamment le fait de savoir si tout le monde en possdait ou s’il restait des personnes qui n’en ont pas. Troisièmement, j’ai pos des questions concernant le droulement de l’harcèlement, les influences aux suicides etc... Enfin, je me suis intress à la communication avec l’entourage, le fait de savoir si les personnes parle de leur harcèlement facilement avec les autres ou non. Chaque rponse m’a aid à voluer dans mes hypothèses et m’a donc permis d’y rpondre avec des preuves, des statistiques justes. Mon sondage a donc eu un succès qui a eu un impact dans mon travail, celui de me permettre de voir les diffrentes manières de s’en sortir. J’ai eu une sorte d’tonnement en moi lorsque j’ai vu que beaucoup de personnes ont t victimes d’harcèlement mais que le sujet est assez silencieux dans la vie de tout les jours. 4. P A R T I E P R AT I Q U E I I 4.1. Analyse du sondage Suite à mon sondage concernant les rseaux sociaux et l’harcèlement, j’ai maintenant l’occasion de procder à mon analyse de sondage. Afin d’illustrer quelques-unes de mes questions et rponses qui elles, restent tout à fait anonyme, je vais intgrer des diagrammes à mon analyse qui me permettront d’appuyer cette dernière. De plus, les donnes obtenues seront compares à mes recherches faites durant ma partie thorique. Premièrement, je vais me concentrer sur les questions concernant l’Fge, le sexe et la possession des rseaux sociaux des personnes. Deuxièmement, j’irais du c;t des questions qui concernent les effets et les facteurs de risques des rseaux sociaux. Finalement, je terminerais avec les questions qui sont en lien avec l’harcèlement et les diffrentes manières utiliss par les harcels afin de s’en sortir. Ce sondage avait pour but d’appuyer, ou non, mes hypothèses bases sur ma problmatique et pour cela, l’analyse suivante va pouvoir orienter mes recherches faites prcdemment. Pour commencer, le sexe et l’âge des personnes harcelées m’ont permis de renforcer mon idée sur le fait que la majorité des harcelées sont des jeunes de moins de 20 ans et que la plupart sont des femmes. Ensuite, j’ai posé une question concernant la Possédez-vous des réseaux sociaux ? possession des réseaux sociaux, bien sûr, les 100% ont répondu « OUI » mais, par cette question, je voulais prouver le fait que même si les réseaux sociaux apportent le risque de l’harcèlement, tout le monde en possède. Ensuite, j’ai voulu confronter les personnes concernées par mon sondage à la réalité en leur posant la question suivante : « Pensez-vous que les réseaux sociaux ont un effet néfaste sur la vie de leurs utilisateurs ? » Le but étant de voir si les gens sont conscient du danger présent sur les réseaux sociaux mais surtout de voir s’ils l’acceptent ou non. En effet, il y a certains bons côté dans les réseaux sociaux mais la majorité sont néfastes. Les réponses obtenues tendent principalement vers le « OUI » avec un total de 22,73% de certitude et 59,09% d’hésitation. Les 18,18% tendent vers le « NON » mais pas complètement. Ce qui approuve ma deuxième hypothèse « Une jeune personne, confrontée à l’harcèlement scolaire, peut subir de nombreuses menaces sur les réseaux sociaux ce qui peut déclencher une forte dépression qui influencerait le suicide. » en montrant que les menaces principales des harceleurs viennent des réseaux sociaux et que donc les effets néfastes sont très présents. De plus, la présence de ces derniers est prouvée par les 0,00% de « NON » certains à mon sondage Puis, la question suivante m’a permise de récolter des informations quant à ma 1ère hypothèse « Une personne très sensible, triste et atteinte de pensées négatives peut être incitée à passer à l’acte en voyant la photo d’un suicide sur les réseaux sociaux. » car elle démontre par un total de 40,91% que les images violentes, Quels sont les facteurs de risques sur les réseaux sociaux qui nous influencent au suicide ? les faux comptes crées en notre nom et les piratages de compte sont en effet des facteurs de risques possibles qui peuvent influencer au suicide. Ces 3 cas sont assez violents, ce sont également des manières d’harcèlement utilisées fréquemment par les personnes qui harcèlent. Les images violentes, à 22,73% présentes dans mon sondage, peuvent également être postées sur les réseaux sociaux afin de montrer aux autres ce qu’une personne peut subir, donc de dénoncer des faits. Mais, le problème surgit lorsque des personnes sensibles font face à ce genre de chose. Cela peut être une petite chose de trop dans la vie d’une personne faible et peut faire dévier cette dernière vers le suicide ou du moins vers une tentative de suicide. Nous pouvons également voir qu’il y a plus de la moitié des personnes qui ont répondu « autre » à ma question. Cela prouve l’existence d’autres facteurs en plus de ceux proposés mais cela démontre également le fait qu’il y ai eu 0,00% de « NON » certains à la question analysée précédemment. Donc, il y a divers effets néfastes sur les réseaux sociaux qui influencent au suicide. Par après, j’ai plus précisément traité le thème de l’harcèlement de manière à interpréter mes hypothèses de façon encore plus approfondie. La question ci-contre m’a permise de voir à quel point les jeunes sont généralement plus touchés que les adultes par l’harcèlement, Pensez-vous que l’harcèlement touche généralement les jeunes plus que les adultes ? une raison peut être le fait que les jeunes se rendent à l’école chaque jour et rencontrent plus de monde, notamment des adolescents qu’ils ne connaissent pas du tout. Le fait d’être moins mature joue aussi un rôle important. Pour en revenir aux réseaux sociaux et faire un lien entre ces derniers et l’harcèlement, les adultes sont moins présents sur les réseaux sociaux que les adolescents. De plus, les statistiques montrent ici l’harcèlement plus fréquent chez les jeunes avec 31,82% de vote à la 1ère colonne et 68,18% à la seconde colonne. L’effet montré ici est un sentiment d’hésitation par les personnes concernées, sur la réponse qu’ils donnent surtout pour ceux qui ont voté la seconde colonne. Par ailleurs, la question posée ici, démontre De quel type d'harcèlement avez vous déjà été victime ? ma seconde hypothèse, citée plus haut, grâce aux statistiques qui nous montrent 81,82% de personnes confrontées à l’harcèlement scolaire contre 4,55% confrontées à l’harcèlement numérique. Effectivement, l’harcèlement scolaire est, comme dit dans mon hypothèse, un facteur de l’harcèlement numérique qui est tout simplement la suite d’un engrenage infernal, entrainant ensuite la dépression et peut être une action fatale, la tentative de suicide. Les 13,64% ayant coché l’option « autres » prouvent que dans l’harcèlement, il n’existe pas seulement les deux options proposées, qui sont également les plus connues voir même les seules mais, également d’autres qui sont tout aussi fatales mais dont je ne parlerais pas car elles ne jouent pas de rôle important quant à mes hypothèses. Le type d’harcèlement peut parfois définir d’autres choses comme la violence physique ou morale que nous allons approfondir postérieurement. Concentrons nous maintenant sur les harceleurs, plus précisément sur leurs manières d’attaquer leurs victimes. Nous pouvons voir grâce à ce graphique qu’il y a 52,38% de violence psychique, 23,81% de violence physique, 19,05% de messages violents et seulement 4,76% de différentes manières d’harcèlement. Si l’on prend la violence physique, nous pouvons observer que 23,81% sont énormes De quel manière votre harceleur s’est-il manifesté ? pour cette sorte d’harcèlement tout simplement car ce n’est pas acceptable. Certaines personnes peuvent penser que c’est un chiffre assez bas comparé à la violence psychique, ce qui n’est pas faux, néanmoins, il reste immense. La violence psychique, elle est assez courante dans le milieu de l’harcèlement car c’est le principal point qui est touché. Le fait d’envoyer des messages violents à quelqu’un, des photos violentes, des mots violents etc… font que mentalement, la personne harcelée se sent au plus bas et donc cela se caractérise en tant que « violence psychique ». Avec ces résultats, je peux identifier une de mes hypothèses qui est la seconde et dire que celle-ci est approuvée par les 19.05% de « messages violents » qui montrent que même si on est harcelé à l’école, cela continue par les réseaux sociaux et donc d’autres choses, de grande gravité ou non, peuvent arriver par la suite. Cependant, la question ci-contre m’a permise d’en apprendre plus quant aux manières de Comment avez-vous fais pour stopper votre harcèlement ? défenses utilisées par les personnes en danger d’harcèlement mais, également sur l’intervention des forces de l’ordre dans ce genre de situation délicate. En effet, nous pouvons observer seulement 4,76% d’appel à la police ce qui reste très minime. Cela prouve que les personnes se dirigent plutôt vers les tentatives de suicide qui sont à 9,52% ou bien vers les solutions plus intimes en incluant la famille avec 28,57% ici. Le reste, dont plus de la moitié, n’utilisent aucunes de ces trois manières ci-dessus ce qui laisse perplexe quant aux différentes manières car elles peuvent être dangereuses ou même fatales. Dans ce genre de situation, il est rare de pouvoir s’en sortir seule sans problèmes. Encore une fois, mes deux hypothèses sont approuvées par les 9,52% qui prouvent que les personnes sensibles, pensent en premier lieu à se suicider ou que l’harcèlement lui même amène aux tentatives de suicide. Il faut savoir que le fait de penser au suicide est considéré comme « normal » ou comme une réaction attendu d’une personne en mauvaise état de santé psychique. Tout simplement car ces personnes veulent sortir de cette spirale atroce et non car elles veulent mourir. Cette action leur semble la seule issue afin de se débarrasser des personnes qui leur font du mal. Finalement, j’ai posé la question « Parlez vous souvent de votre harcèlement avec votre entourage ? » qui m’a montré un total de 77,27% de « NON » contre un total de 22,73% de « OUI ». Ce qui démontre le fait que ce genre de thème est considéré comme « tabou » chez certaines personnes car elles pensent que c’est mal d’en parler. Mais, cela montre surtout la peur que peuvent ressentir les personnes harcelées car elles ne veulent pas que leurs situations s’aggravent. Le fait d’en parler amène bien évidemment les solutions au problème, mais la peur est tellement immense qu’on peut penser qu’il n’y a aucun moyen de combattre la personne néfaste à notre vie. Au contraire, on se dit que la personne va empirer ses faits afin de nous faire encore plus de mal car nous avons essayé de l’affronter. Même après avoir eu la chance de s’en sortir, la peur reste là, les conséquences sont également là et elles peuvent prendre une place gigantesque dans la vie de la personne harcelée pendant plusieurs mois, voir plusieurs années. Néanmoins, ces chiffres montrent qu’il y a des personnes qui osent en parler, qui ont pu s’en sortir physiquement comme mentalement, qui dégagent leurs mauvaises sensations, pensées, souvenirs par les mots et en se confiant aux proches. Ce qui est un très bon point parfois difficile à atteindre mais pas impossible. Pour conclure, mes deux hypothèses ont été approuvé par les différentes données récoltées d’anciennes personnes harcelées. J’ai également pu en apprendre plus personnellement et plusieurs points discutés lors de ma partie théorique ont été démontrés. 5. C O N C L U S I O N En conclusion, grFce à mes profondes recherches thoriques et pratiques j’ai pu rpondre à ma question problmatique et j’ai galement eu l’occasion de confirmer mes deux hypothèses. Dans un premier lieu, mes hypothèses ont t approuves grFce aux rponses rcoltes par le public cible de mon sondage. Leurs rponses ont pu appuyer mes hypothèses en dmontrant qu’une personne très sensible, triste et atteinte de penses ngatives peut être incite à passer à l’acte en voyant la photo d’un suicide sur les rseaux sociaux par la question des facteurs de risques qui se trouvent sur les rseaux sociaux par exemple. En second lieu, il a t prouv qu’une jeune personne, confronte à l’harcèlement scolaire, peut subir de nombreuses menaces sur les rseaux sociaux ce qui peut dclencher une forte dpression qui peut par la suite, influencer le suicide grFce à la question qui traite la manière dont les harceleurs se manifestent par exemple. En dernier lieu, ma question problmatique a finalement sa rponse. Les personnes utilisant les rseaux sociaux peuvent être confrontes aux risques de dpression qui entraineraient un suicide de plusieurs manières. Soit par le grand thème de mon travail « l’harcèlement » soit scolaire qui continue par le numrique soit directement par l’harcèlement numrique. Mais aussi, en tant confront a des images violentes, des mots, etc... qui touchent les points sensibles et qui font plonger la personne. La dpression se mettant en place assez rapidement, la première « solution » qui arrive à l’esprit des personnes est la tentative de suicide. Ce travail m’aura permis d’en savoir plus sur ce thème si peu discut mais si prsent dans nos vie. J’aimerais inciter les personnes ayant vcu l’harcèlement ou qui vivent l’harcèlement à en parler, à ne pas avoir peur et à ne surtout pas se sous-estimer car chaque personne est unique, libre, avec des valeurs et des dfauts. 6. S I T O - B I B L I O G R A P H I E COMMENTÉE 6.1. Livres Cyberviolence et cole BLAYA, Catherine. Cyberviolence et école. 1ère d. Universit Toulouse - Jean Jaurès : Presses universitaires du Midi, 2015. 207p. (Les Dossiers des Sciences de l’Éducation ; n. 33) Ce livre aux donnes relles, apporte beaucoup d’informations ncessaires sur les lieux d’harcèlements (cole, maison) et sur la cyberviolence qui est un acte agressif et intentionnel que l’on peut avoir envers une personne à travers un appareil numrique quelconque. Les informations rcoltes sont relles car elles peuvent avoir un impact chez le lecteur et ce dernier peut crer une envie d’aider les personnes dans le besoin, c'est-à-dire des personnes dpressives ou des personnes avec des envies suicidaires. Les ados dans le cyberespace BLAYA, Catherine. Les ados dans le cyberespace : prises de risque et cyberviolence. 1ère d. Rue des Minimes 39, B – 1000 Bruxelles : De Boeck Suprieur, 2013. 246p. (Pdagogies en dveloppement) Ce livre a des points positifs. C’est qu’il s’appui sur la notion de cyberespace en prcisant qu’elle a t invente par William Gibson, auteur de science-fiction. Il voque aussi les modes de communications que nous possdons et les diffrents comportements qu’il est possible d’avoir. Par consquent, beaucoup de choses intressent peuvent être tires de ce livre. 6.2. Emission de radio Le 12h30 - Prsent par Nadine Haltiner, [mission radio]. RTS, 28.01.2019. https://www.rts.ch/play/radio/le-12h30/audio/le-12h30-presente-par-nadine-haltiner?id=10154114 [accès libre]. (Consult le 08 novembre 2020). Cette mission de radio est intressante car elle contient 9 parties avec des titres pertinents qui donnent envie de regarder l’mission et d’en savoir plus sur les choses dites. De plus, les informations que nous pouvons rcolter dans cette vido sont cohrentes avec le thème et il y a diffrentes manières de trouver ces dernières, par exemple nous avons dans cette mission une interview mais aussi une confrence ce qui la rend moins ennuyeuse. 6.3. Page web Lejournalinternational.info. Le journal international [site web]. http://www.lejournalinternational.info/limpact-des-reseaux-sociaux-sur-les-jeunes/ (Page consult le 08 novembre 2020). Cette page utilise un des effets nfastes des rseaux sociaux chez les jeunes pour parler du suicide, qui est le dsir d’avoir un physique parfait. Cet effet nfaste est considr comme l’une des raisons la plus frquente lorsqu’il s’agit de connaitre le vrai lment dclencheur de la dpression ou de l’envie suicidaire d’un jeune. Une conclusion crite dans un langage courant à la fin, permet de rsumer tous ces lments importants. letemps.ch. LE TEMPS [page web]. https://blogs.letemps.ch/lisa-dubin/tag/reseaux-sociaux/ (Page consult le 08 novembre 2020). Cette page fait abstraction des faits rels et des diffrentes thories en lien avec l’impact des rseaux sociaux sur le suicide. Il se lie plut;t aux articles et aux applications qui sont là pour faire du bien. Cette page web utilise les travaux de jeunes universitaires qui ont pu approfondir le thème durant un stage ou durant un travail qui leur a permis d’utiliser et donc d’explorer des applications pertinentes. Des applications sont même partages avec les lecteurs afin qu’ils puissent naviguer dessus sans avoir à parler avec quelqu’un. 6.4. Site web quebec.huffingtonpost.ca. HUFFPOST [site w2eb]. https://quebec.huffingtonpost.ca/robert-whitley/ medias-sociaux-sante-mentale-des-jeunes_b_12025626.html (Site consult le 08 novembre 2020). Ce site nous apporte des informations sur ce que nous pouvons faire pour attnuer les effets nfastes de l'utilisation des rseaux sociaux, ce qui est bien car ce sont des informations qui peuvent aider pleins de personnes sensibles ou non mais surtout de permettre aux proches des personnes ayant des envies suicidaires, d’agir afin de pouvoir les aider. Ce site voque galement la sant mentale des jeunes et je pense que c’est le point le plus important à aborder surtout lors d’utilisation excessive des rseaux sociaux. slate.fr. SlateFR [site web]. http://www.slate.fr/story/153873/reseaux-sociaux-adolescents-suicide (Site consult le 08 novembre 2020). Dans ce site web, nous pouvons trouver des statistiques intressantes qui portent sur l’Fge des personnes qui utilisent le plus les rseaux sociaux. Il y a galement des statistiques qui portent sur la diffrence de sexe des personnes, elles montrent le taux de suicide chez le sexe fminin par exemple pour en faire la comparaison avec le sexe masculin. En conclusion, ce site web se rfère plut;t aux statistiques ce qui est un point positif. Source image de page de titre : https://www.pinterest.ch/pin/378372806200827546/ 7. ATTE STATIO N S UR L’ HO NN EUR Je soussigne CACAJ Melisa, atteste que mon travail interdisciplinaire personnel a t men de manière individuelle et que j’ai connaissances des sanctions encourues par l’auteur d’un faux travail. Payerne VD, le 26.04.2021
