Scénario PEDAGOGIQUE Théme/chapitre: ANALYSE STRUCTURELLE ET CONCEPTION Séance : 1 / 2 Durée : 4H Classe : 1ereA Enseignant : KHALED SEGNI Leçon : TECHNOLOGIE Les Liaisons Mécaniques Démarche pédagogique : Investigation (Situation Déclenchante) Composantes de la compétence disciplinaire : CD 3- 05 Modéliser une liaison mécanique. Savoirs et savoirs faire : - Symboles et mobilités des liaisons : encastrement- glissière-pivot-pivot glissant-rotulehélicoïdale. -Classe d’équivalence cinématique et schéma cinématique. - Mots clés : Liaisons mécanique- ddl- degrés de liaisons- pivot- encastrement – glissière – helicoidale…. Compétences de vie : Coopération Communication Education a la sécurité Liens vers des ressources numériques https://fr.wikipedia.org/wiki/Liaison_ Déroulement de la séance Activités d’apprentissage/enseignement Evaluations Situation déclenchante/situation problème/projet/… : - Mise en marche d’un système technique disponible dans le laboratoire (Perceuse électrique par exemple) ou utiliser une animation ou une séquence vidéo d’un système en œuvre… -Communication fluide et réponses argumentées. Ressources et durée supports - Systèmes techniques 15 ‘ - Ressources audiovisuelles Investigation/Recherche de solutions/Etape du projet/… : -Coopération observée - Par groupes : Répondre aux questions suivantes et aboutie. -Coloriage et identification des pièces sur le dessin d’ensemble d’un mécanisme. -Chercher les mobilités relatives -Identifier les liaisons Formalisation et synthèse des savoirs : - Cours (documents élèves 4 pages ) sur Les liaisons mécaniques ( Mvt d’un solide dans l’espace- les mvts – les liaisons mécaniques- Application) -Normes et représentation respectées. Réinvestissement et transfert : - Par groupe : Applications : L’Etau de Serrage Activités de travaux Pratique : Hache Viande. -Identification correcte des Mvts et des liaisons. -Fonctions des pièces. -Règles de sécurités respectées. - Fiche Groupe 25’ - Document élève - Vidéoprojecteur 45’ 35’ - Maquettes didactiques et Système technique
