How are you ? Commencer à réfléchir sur la langue : éveil à la diversité linguistique (BO 26/03/15) Activités langagières : comprendre, réagir et parler en interaction orale Capacités : répondre à des questions sur des sujets familiers Niveaux : GS (accompagnés de PS) Matériel : images, chant et vidéo « Hello, how are you ? » Ecoute de la chanson, mimer la chanson en utilisant les images. La chanter en français pour donner du sens et aider à la mémorisation. Chanson qui deviendra un rituel matinal. Activités possibles : Divers jeux à l’oral - Jeu de Kim (Retourner les cartes au tableau), « What’s missing ? » (Retirer une carte au tableau), « Show me… » (mini-cartes en main), « Repeat if it’s true », « The ball » (en rond debout ou assis), « Have you got… ? » Yes or No. Divers jeux en EPS : (Associer le dire et le faire) - « The smile relay » (Le relais du sourire), « The grandmother’s footsteps » (Un, deux, trois, soleil !) small, little, step, one, two, three Let’s sing a song : « Hello ! How are you ? » (IPG Kids), « Good morning »(Pinkfong), « Hello ! Hello ! How are you ? » (The Kiboomers) Let’s watch a video : Good morning. How are you - Easy Dialogue - Role Play Let’s listen a story : « How do you feel ? » A. Brown -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hello, how are you ? 2 fois Hello, how are you ? (X3) I’m great ! I’m fine ! I’m okay ! I’m hap-py today ! Hello, how are you ? (X2) I’m very fine today !!! 2 fois Bonjour, comment vas-tu ? (X3) Super ! Je vais bien ! Ca va ! Je suis con-tent aujourd’hui ! Bonjour, comment vas-tu ? (X2) Je vais très bien aujourd’hui !!!
