Prénom : …………………………………………… EVALUATION DE GRAMMAIRE ce1 Compétences évaluées : Reconnaître une phrase grâce à son sens Connaître les limites spatiales de la phrase Reconaître le verbe et son sujet Reconnaître le verbe, le nom et le déterminant Identifier un nom au masculin et au féminin Reconnaître le singulier et le pluriel 1 : Barre les groupes de mots qui ne sont pas des phrases Un bûcheron cinq enfants. Un bûcheron et une bûcheronne avaient Sept enfants. Il pauvre ? Le dernier n’était guère plus gros qu’un pouce. On l’appelait 2 : Mets les points et les majuscules. Il y a Cinq phrases. à la fin de l’été, les hirondelles se rassemblent et se prépare à partir elles vont passer l’hiver dans les pays chauds elles reviennent en France au printemps l’hirondelle construit son nid sous les toits avec de la boue et de l’herbe elle chasse les insectes pour se nourrir ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 : Entoure le verbe et souligne le sujet La poule couve dans le poulailler. Le canard nage, calmement, dans l’étang. Le coq chante au petit matin. Le dindon glousse . L’oie siffle . 4 : Place les mots soulignés dans le tableau L’écureuil préfère dormir dans la cime des arbres plutôt que sur le sol de la forêt. Son nid fait de brindilles est tout rond. L’intérieur est tapissé de mousse pour accueillir toute sa petite famille. déterminants verbes noms 5 : Place un déterminant devant ces noms et indique s’il est au masculin ou au féminin ………………..lit………………………………………… ………………..camion………………………………… ………………..hirondelle………………………….. ………………..citrouille……………………………. ………………..courage……………………………… ……………arbre…………………………………… ……………histoire……………………………… ……………coffre…………………………………. ……………forêt…………………………………….. …………..invitation……………………………… 6 : Indique si le groupe de mots est au singulier(S) ou au pluriel(P) des avions …………………………. un vêtement…………………………… les filles……………………………. l’oiseau………………………………. une jambe………………………… quelques feuilles ……………….
