Projet didactique Date : le 16 mai 2018 Classe: XIème I, L2 Professeur : Ulmeanu Adriana, au Collège Economique „Viilor” Objet : La langue française Unité 8 : L’Europe sans frontières Sujet : L’Union Européenne - Histoire et Civilisation Type de la leçon : Leçon mixte à structure mobile Durée : 50 min. Compétences spécifiques : - 2.1 : l’identification d’informations significatives dans des textes donnés pour accomplir une tâche ; - 5.5 : la participation aux conversations en utilisant un langage adéquat au contexte et en respectant les conventions de la conversation. Compétences dérivées: - le repérage des symboles de l’U.E. ; - l’emploi des mots concernant l’histoire de L’U.E. pour remplir un texte à trous - l’identification des mots-clé du fonctionnement l’Union Européenne et son rôle - la formulation des réponses aux devinettes Méthode et procédées : la conversation; l’écoute de l’interview; le travail sur des fiches et des images; prise de notes; Ressources : fiches de travail, projecteur, clips vidéo. : « La construction européenne» (source: https://www.youtube.com/watch?v=gkw1Qsje71I) ; « Comprendre les Institutions Européennes en deux minutes »(source :https://www.youtube.com/watch?v=0SBQw-05x3M) Nr. Moments de la crt. leçon 1. Mise en train et organisation de la classe 2. 3. 4. Contrôle du devoir (vérification des connaissances antérieures) Présentation du thème et des compétences Activité du professeur - salut, présentation des invités appel Contrôle du devoir Je mets la date au tableau noir et pour introduire le sujet de la nouvelle leçon et éveiller l’intérêt des élèves, je lance la questionne : « Quelle est la signification du 9 Mai ? » Puis je leur fais connaitre qu’ils vont apprendre plusieurs choses du fonctionnement de l’Europe et l’Union Européenne. Communication de J’invite les élèves faire l’activité nouvelles concernant les symboles de connaissances L’U.E. Ensuite je les invite de regarder une courte présentation de la formation de l’U.E. Puis je distribue aux élèves les fiches de travail avec la transcription de ce document ils écoutent pour la deuxième fois et ils complètent avec les mots qui manquent ; puis je fais les corrections s’il est nécessaire. Activité d’élèves Temps Méthode L’élève de service dit les absents. Les élèves vérifient le matériel pour la classe de français 2 La conversation situationnelle Les élèves corrigent leur devoir : l’exercice no. 6 de la page 102 du manuel de français 2 La conversation Les élèves répondent. « Le 9 Mai –La Journée de l’ Europe ». Ils écrivent dans leurs cahiers le titre de la leçon et écoutent avec attention les compétences qu’ils vont travailler cette heure-ci. 2 La conversation A deux : les élèves font les association pour cette activité, puis on corrige en groupe classe. Les élèves complètent le texte. Ils corrigent s’il est nécessaire 5 L’exercice 15 La déduction La conversation L’explication Evaluation Evaluation frontale Evaluation frontale 5. 6. 7. Réemploi connaissances Évaluation Présentation devoir Je propose aux élèves de continuer avec ex no.3, sur la fiche-travail. des J’invite les élèves de regarder à la télé une courte présentation de l’organisation politique de l’U.E. Après une deuxième écoute, je leurs demande de résoudre ex. no. 4. L’activité suivante demande aux élèves s’ils savent ce que l’UE nous a apporté dans la vie de tous les jours. Les élèves reconnaissent les principales Institutions Européennes. 15 L’exercice Evaluation frontale La conversation Les élèves font les associations convenables. Je leur distribue les billets avec Travail par groupe (4 – 5 groupes): les devinettes à compléter. les élèves lisent les devinettes et cherchent la réponse correcte. Un représentant de chaque groupe On vérifie les solutions trouvées. va dire les réponses (un mot/groupe). du Vous aimeriez continuer vos Les élèves notent dans leurs cahiers études dans un pays européen ? le devoir. Argumentez votre réponse ! 7 L’exercice La conversation 2 L’explication Interévaluation Activité 1 : Quels sont les symboles de l’Union européenne ? Reliez : « L’Ode à la joie » Les 12 étoiles en cercle représentent la solidarité Beethoven L’hymne et l’harmonie entre les peuples d’Europe 9 mai La journée Cet espace permet de circuler librement dans tous les pays de l’UE. Il faut juste une carte d’identité. Sans paroles, il évoque la liberté, la paix et la solidarité Les nombreuses cultures, traditions et langues sont un atout pour l’UE La devise Le drapeau En 1950, Robert Schuman présentait sa proposition d’une organisation pacifique de l'Europe monnaie En usage dès 1999 pour les transactions financières européennes, il est mis en circulation le 1er janvier2002. Exercice 2 : Regardez la vidéo et complétez-la avec les mots qui manquent : Le ……..ème siècle fut marqué par deux …........ ………… celle du ’14 - ‘18 et celle du ‘39- ‘45. La plupart des pays du continent ……………….y ont participé. Les pays concernés sont ravagés et les pertes humaines sont considérables. L'idée d'un ……………. économicopolitique des pays européens émerge à la fin de la seconde guerre mondiale. Enfin d'une part réconcilier les pays européens entre eux et d'autre part en rendre toute guerre matériellement impossible entre la ………... et l'……………. ………. 1957 à Rome, les représentants des six pays : l'Allemagne, la France, l’Italie, les Pays-Bas, la Belgique et le Luxembourg jettent les bases de l’…………………… actuelle en signant le …………………..En 1972 le Danemark, le Royaume-Uni et l’Irlande rejoigne les six pays fondateurs. La Grèce en entrant CEE en 1980. L’Espagne et le Portugal en 1986. L’Europe reste ainsi longtemps à …………. Le 7 février ………… les douze ministres des affaires étrangères de l'Union Européenne signe le « Traité d'union économique monétaire » et politique à Maastricht aux Pays-Bas. La ……..devient l'………… ……………….. L’Europe a désormais aussi une dimension politique. Le Traité de Maastricht est le deuxième acte fondamental de la construction européenne après le Traité de Rome. Depuis l’Europe a grandi de plus en plus. En 1995 adhésion de la Suède, de la Finlande et de l’………… c'est l'Europe des 15. Le … mai 2004 dix nouveaux pays adhèrent à l’Europe : Chypre, Estonie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Malte, Pologne, Slovaquie, Slovénie et Tchéquie. L’Europe des 15 devient alors l’Europe des 25. En …….. l'Union devient l’Europe des 27. La Bulgarie et la …………… entre dans l’Europe. Le 1er juillet 2013 la Croatie devient le 28e état membre. Depuis l'entrée de la Croatie aucun autre pays n’a adhéré à l’Europe mais cinq …….…….. sont sur les rangs : l’Islande, la Macédoine, le Monténégro, la Serbie et la Turquie. Exercice 3 : Retrouvez le nom de l’Union européenne : CEE CECA UE 1951 1957 1993 Exercice 4 : Complétez le schéma de l’organisation politique de l’Union européenne : ………………………………... Composition : Chefs d’états Rôle : Définir les orientations politiques de l’UE ………………………………... Composition : 28 membres Rôle : Proposer les lois Siège : Bruxelles ………………………………... Composition : Ministres Rôle : Mettre en pratique les lois Siège : Pays président ………………………………... Composition : 751 députés Rôle : Faire et voter les lois Siège : Strasbourg CITOYENS DES PAYS DE L’UNION EUROPÉENNE Exercice 6 : Compléter : Où sont les autres organismes de l’UE ? La Banque Centrale Européenne Rôle : Surveiller la politique monétaire, et l’€uro. Siège : ………………………… La Cour des Comptes Rôle : Surveiller les dépenses et les recettes Siège : ………………………… La Cour de Justice Rôle : Faire appliquer le droit européen dans les pays de l’UE. Siège : ………………………… Exercice 5 : Qu’apporte l’UE dans la vie de tous les jours? Associez la phrase au dessin : 1. On peut circuler librement (les hommes, les animaux et le commerce). 2. On peut étudier dans les autres pays européens avec Erasmus. 3. On a des papiers communs : le passeport, le permis de conduire. 4. On peut voter dans les autres pays européens dans sa ville ou son village. 5. On est mieux protégé quand on mange et quand on achète des choses (label CE). 6. On encourage les Européens à protéger leur environnement et leur culture. 7. On encourage les projets européens avec Airbus ou le programme spatial. a). b). c). d). f). 1. )./ e). . g). 2. 3. 4. 5. 6. 7. Devinettes. 1. C`est un petit pays. On parle français, allemand et flamand. C`est le pays de Tintin. De quel pays s`agit-il ? 2. Elle habite sur une petite île au sud de l`Italie. Ce pays fait partie de l`Union Européenne depuis 2004. Il fait très beau et les plages sont magnifiques. Où habite-t-elle ? 3. Il habite à Montmartre et fait ses études à la Sorbonne. Il aime se promener sur les bords de la Seine. Dans quelle ville habite-t-il ? 4. Il aime le flamenco et la paella. Il va souvient au musée du Prado. D`où vient-il ? 5. On mange des pâtes, la pizza, on traverse à pied la place Saint-Marc et adore les masques de carnaval. Où est-il ? 6. Elle est blonde aux yeux bleus. Elle est habituée au froid et connaît bien le père Noël. Quelle est sa nationalité ? (Réponses : 1 : La Belgique 2 : à Malte 3 : à Paris 4 : d`Espagne ou de Madrid 5 : en Italie ou a Venise 6. Elle est Finlandaise) Transcription de la vidéo Le XXème siècle fut marqué par deux guerres mondiales celle du 1914-1918 et celle du 19391945. La plupart des pays du continent européen y ont participé. Les pays concernés sont ravagés et les pertes humaines considérables. L'idée d'un groupement économico- politique des pays européens émergé à la fin de la seconde guerre mondiale. Enfin d'une part réconcilier les pays européens entre eux et d'autre part en rendre toute guerre matériellement impossible entre la France et l'Allemagne. Le 25 mars 1957 à Rome, les représentants des six pays : l'Allemagne, la France, l’Italie, les Pays-Bas, la Belgique et le Luxembourg jettent les bases de l'Union Européenne actuelle en signant le Traité de Rome. En 1972 le Danemark, le Royaume Uni et l’Irlande rejoigne les six pays fondateurs. La Grèce en entrant CEE en 1980. L’Espagne et le Portugal en 1986. L’Europe reste ainsi longtemps à douze pays. Le 7 février 1992 les douze ministres des affaires étrangères de l'Union Européenne signe le traité d'union économique monétaire qui est politique à Maastricht aux Pays-Bas. La CEE devient l'Union Européenne. L’Europe a désormais aussi une dimension politique. Le Traité de Maastricht c'était le deuxième acte fondamental de la construction européenne après le Traité de Rome. Depuis l’Europe a grandi de plus en plus. En 1995 adhésion de la Suède, de la Finlande et de l’Autriche c'est l'Europe des 15. Le 1er mai 2004 dix nouveaux pays adhèrent à l’Europe : Chypre, Estonie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Malte, Pologne, Slovaquie, Slovénie et Tchéquie. L’Europe des 15 devient l’Europe des 25. En 2007 l'Union devient l’Europe des 27. La Bulgarie et la Roumanie entrent dans l’Europe. Le 1er juillet 2013 la Croatie devient le 28e état membre. Depuis l'entrée de la Croatie aucun autre pays n’a pas adhéré à l’Europe mais cinq candidats sont sur les rangs : l’Islande, la Macédoine, le Monténégro, la Serbie et la Turquie.
