Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Chapitre II : Le problème économique : Un besoin se définie comme un sentiment de privation qui s'accompagne du désir de le faire disparaître. A l'opposer de ces besoins, on a des ressources qui sont limitées. Ces ressources sont rares. L'économie, c'est la lutte contre la rareté. Les éléments fondamentaux qui définissent l’économie Besoins illimités Ressources rares Comportements Section I : La rareté des ressources : ILe problème de rareté des ressources: Le point de départ de toutes les questions que se posent les économistes est le problème de rareté des ressources. La rareté concerne les ressources disponibles pour produire les biens et services qui permettront de satisfaire les besoins et aspirations des individus, qu’il s’agisse des ressources naturelles, des biens de production ou de la quantité de travail dont dispose une société à un moment donné. Des besoins illimités : -Primaires : se nourrir, se vêtir,… -Secondaires : voyager, se cultiver… Problème économique Des ressources rares : -Biens en quantité limitée -Services de même Page 1|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Le problème le plus important en analyse économique : la nécessité de faire des choix. En effet, la rareté de leurs ressources face à leurs besoins illimités oblige les individus à faire des choix sous forme de décisions économiques. II- La rareté des ressources impose des choix et engendre des coûts : La science économique étudie la façon dont les individus utilisent les ressources à leur disposition pour satisfaire leurs besoins et désirs. Le problème initial est que l’être humain est doté d’une capacité illimitée à désirer des choses mais que les ressources à sa disposition pour satisfaire ces désirs sont souvent limitées. En situation de Rareté Besoins illimité + Ressource limitée rareté Donc : Si Besoins > Ressources Rareté Si Besoins < Ressources absence de rareté (abondance) Implication de rareté : 1- Faire des choix 2- Cout d’opportunité 1- La rareté impose des choix : Face à la rareté il y a une Obligation de faire des choix -Quels choix ? Des choix pour le consommateur : consommer quoi ? consommer combien ? consommer comment ? Des choix pour le producteur : Quoi produire ? Combien produire ? Comment produire ? Donc en situation de rareté on est tous amener à : choisir les biens ; choisir les quantités ; choisir la façon. Page 2|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » 2- La rareté engendre des coûts d’opportunité : La rareté impose des coûts ; le lien élémentaire entre rareté et choix est le coût d’opportunité La rareté faire des choix faire des sacrifices Chaque sacrifices a une valeur= coût d’opportunité Le coût d’opportunité est le coût de renoncement, ce à quoi il faut renoncer pour obtenir le bien désiré ou exercer l’activité souhaitée. Exemple : s’inscrire à un cours de dessin et renoncer à un cours de musique. Le calcul du coût d’opportunité se fait selon la formule suivante : 1er cas : Choix entre 2 options seulement : Exemple 1 : En allant en ville en voiture, vous dépensez 1, 5€ en frais divers (essence, usure des pneus, huile, assurance, parking etc.). En bus, mettant le même temps que vous en voiture et allant à la même destination, coûte 1€ (aller). Ainsi, si vous descendez en ville en voiture, votre coût d'opportunité sera de 0,5€ (1,5 – 1 = 0,5), soit 1€ pour l'aller-retour. En effet, si vous descendez en ville en bus, vous dépenserez 0,5€ de moins qu'avec votre véhicule, soit un gain de 0,5€, ou en termes économiques un coût d'opportunité nul (car le bus est, dans cet exemple, reconnu comme le moyen de transport le moins cher et le plus rapide) Exemple 2 : Si un menuisier choisis de produire une table au lieu de deux chaises car il ne dispose que d’une quantité limitée de bois ; - Quel est le coût d’opportunité de la table ? En choisissant de produire la table il a renoncé à la production de deux chaises Coût d’opportunité de la table = 2 chaises - Quel est le coût d’opportunité d’une chaise ? 1 En choisissant de produire la chaise il a renoncé à la production de table 1 2 Coût d’opportunité d’une chaise = chaises 2 Exemple 3 : Pour vous déplacer au centre-ville vous avez le choix entre la voiture et le bus. Supposons que la durée du trajet est identique. Coût d’utilisation : Voiture =10 dinars Page 3|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Bus =3 dinars Supposons que vous avez choisi d’utiliser la voiture Donner son coût d’opportunité ? Réponse : 1 :Qu’est-ce que je sacrifie (À quoi je renonce) ? En utilisant la voiture j’ai renoncé au bus donc je perds 7D 2 :Qu’est-ce que je gagne si j’avais choisi le bus ? Si j’avais choisi le bus j’économiserai 7 dinars Valeur du gain de l’option sacrifiée (bus) est égale à 7D. Coût d’opportunité de la voiture 7 D 2ème cas : choix entre plusieurs options : Le coût d’opportunité d’une option est égale au gain et satisfaction de la meilleure option possible c’est-à-dire celle qui a le gain ou la satisfaction maximale ; Situation 5 page 30 ① Si je prends le bus au lieu du métro je perds 0,5 DT (1,5 – 1) car le bus coûte 0,5 DT de plus que le métro Donc, si je prends le bus le coût d’opportunité sera 0,5 DT ② Si j’achète un kilo de pommes c’est que je renonce à 1,5 kilo de bananes car la valeur d’un kilo de pommes permet d’acheter 1,5 kilo de bananes Donc le coût d’opportunité d’un kilo de pomme est de 3/2 (1,5) kilo de bananes ③ Si l’agriculteur choisit de planter des dattiers, il peut alors planter 2 dattiers à la place d’un olivier ce qui veut dire que dans les conditions de cet agriculteur le coût d’opportunité d’un dattier est de ½ olivier Choisir signifie renoncer : la notion d’arbitrage Chacun d’entre nous est obligé de faire des choix en raison du montant limité de son revenu. On ne peut pas s’offrir tout ce que l’on souhaite. Par exemple, si on dépense plus sur son logement, on dispose de moins d’argent pour acheter des vêtements ou s’offrir des loisirs. Aussi, avoir un toit ouvrant quand on achète une nouvelle voiture peut signifier renoncer à des sièges en cuir afin de ne pas dépasser le budget disponible. Page 4|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Mais la rareté des ressources n’explique pas à lui seul pourquoi nous sommes obligés de faire des arbitrages. Prenons le cas d’une personne très riche, qui peut tout avoir, elle a aussi des contraintes comme le temps : ce qui fait que l’enfant d’un milliardaire qui a même les jouets les plus chers du monde doit choisir chaque avec lesquels il va jouer. Exemple d’arbitrage La rareté est née de l’inadéquation entre les besoins illimités et les ressources qui peuvent les satisfaire et qui existent en quantité limitée Le concept de coût d’opportunité a été introduit dans l’analyse économique pour mesurer ce que coûte un choix à un individu ou à une nation. Le coût d’opportunité est un coût de renonciation. L’utilisation des ressources dans une opération représente toujours la renonciation à une autre opération par l’utilisateur. Il mesure le sacrifice supporté. Les coûts d’opportunité décrivent les compromis ou arbitrages inévitables en situation de rareté : privilégier un objectif implique qu’il faut renoncer en partie à la satisfaction d’autres objectifs. Section II : La définition de la science économique : Page 5|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Section II : L’économie science de choix : I- Qu’est-ce que l’économie : La science économique cherche à résoudre le problème de répartition (allocation) des ressources rares. La science économique vise notamment à répondre aux questions « Quels biens faut-il produire ? », « Quelles quantités produire ? » et « Comment produire ? » Il y a plusieurs définitions de l’économie : Pour Edmond Malinvaud « l’économie est la science qui étudie comment les ressources sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société ». Pour Raymond Barre «L’économie politique est la science de l’administration des ressources rares dans une société ; elle étudie les formes que prend le comportement humain dans l’aménagement onéreux du monde extérieur, en raison de la tension qui existe entre les désirs illimités et les moyens limités des sujets économiques » Pour Lionel Robbins « l’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que relation entre les fins et les moyens rares à usage alternatif. » Cette définition part de l’idée que la rareté des ressources oblige à faire des choix. La rareté est une situation de non abondance des ressources telle que pour satisfaire les besoins, il faut dépenser un effort en travail ou consentir des sacrifices. Plus largement, la science économique éclaire le fonctionnement de l’économie dans son ensemble. Le raisonnement économique s’appuie sur des fondements permettant d’inférer (conclure) le résultat de différents comportements puis de les tester empiriquement. II- La différence entre la microéconomie et la macroéconomie : Du grec oïkonomia (de oikos, maison, et nomos, gérer, administrer), Page 6|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Aujourd'hui on divise la science économique en deux branches principales : la microéconomie et la macroéconomie. Il s'agit de deux échelles d'analyse qui se complètent. On désigne par théorie macroéconomique les études […] pour décrire les théories qui étudient les relations entre agrégats (la consommation nationale, l'investissement global, etc.), c'est-à-dire de larges ensembles de biens concernant différents agents (les consommateurs, les producteurs, etc.). La macroéconomie s'intéresse au niveau global de la production et de l'emploi. Elle étudie l'évolution du revenu national et de ses composantes. En microéconomie on s'intéresse à l'activité économique d'individus-types ou de groupes homogènes d'individus. La microéconomie distingue les différents agents et biens et elle tient compte de leur caractère particulier. Source : https://www.cairn.info/ L’économie ou la science économique est une science sociale analysant les arbitrages des agents économiques en s’appuyant sur deux méthodologies complémentaires : La microéconomie (comportement des individus) : c’est l’étude de la manière dont les individus et les entreprises prennent leurs décisions et agissent entre eux sur des marchés. La macroéconomie (phénomènes globaux) : c’est l’étude des phénomènes économiques globaux. Activités 9 p 32 : Microéconomie Macroéconomie Elle aide à comprendre comment les entreprises te les ménages font leurs choix Elle aborde les phénomènes touchant l’ensemble de l’économie Elle tente de comprendre les choix à l’échelle globale d’une économie Elle prend en compte les décisions d’un pays et d’un gouvernement Elle examine comment une entreprise spécifique peut maximiser sa production Elle étudie des industries et des économies entières Page 7|8 Mme Karima Ben Slama Thème 1 chapitre 2 « L’économie, science des choix » Elle tente de comprendre les choix des individus et l’affectation des ressources Activité 12 page 33 Pour Lina : Le coût d’opportunité lié à la préparation d’un gâteau est de 3/2 pizza (6heures/4heures) Pour Yosr : Le coût d’opportunité lié à la préparation d’un gâteau est de 2 pizzas (4heures/2heures) Conclusion : On peut dire que l'économie, c'est la science qui étudie la manière dont les hommes s'organisent pour lutter contre la rareté, en produisant, en échangeant, afin de pouvoir consommer. L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins Personne Besoins (physiologiques, sécurité, sociaux, reconnaissances, auto réalisation) Biens Ressources (limitées) (( Transformations Dans une société chacun détient un des rôles pour la réalisation de ses besoins et ceux des autres. Et devient ainsi un acteur : Un Agent économique Page 8|8
