INSPECTION DES LYCEES ZONE IV POINTE – NOIRE Département des SVT Année scolaire 2021 – 2022 DEVOIR DEPARTEMENTAL DU 1er TRIMESTRE Epreuve de : SVT Niveau : TD Durée : 2heures 30 min Enseignant : RIDETTY Fride Partie A : Restitution des connaissances (8pt) I. Définitions (4pt) Equidistance – courbe de niveau – subduction – altitude. II. Vrai ou faux (2pt) Parmi les affirmations suivantes, identifiez celles qui sont vraies et celles qui sont fausses : 1. Pour reconnaitre un sommet sur la carte, les courbes de niveau doivent être concentriques autour d’un point coté dont l’altitude est élevée 2. La latitude et la longitude permettent de situer avec précision un point à la surface du globe terrestre. 3. La vallée est la somme deux versants séparés par une ligne de crête 4. La théorie d’Alfred WEGENER est basée sur la paléontologie III. Question à choix multiple. (QCM) (2pt) Faites correspondre à une lettre de chaque début de phrase, le chiffre qui lui convient. (Exemple : e = 4) a) L’asthénosphère fait partie : 1. Du manteau 2. De la croute terrestre 3. De la lithosphère b) 1. 2. 3. Une plaque est formée de l’ensemble : Lithosphère et manteau Croute et atmosphère Croute et manteau supérieur c) 1. 2. 3. 4. La théorie de la dérive des continents repose sur : Les arguments de WEGENER La découverte des dorsales océaniques Les courants de convection Les différents arguments, les dorsales, les courants de convection d) 1. 2. 3. 4. La structure interne du globe terrestre est découverte grâce Aux ondes sismiques L, P et S Aux ondes L et P Aux ondes L et S Aux ondes P et S Page 1 sur 2 Partie B : Application des connaissances. Cartographie (5pt) Ce document ci-dessous represente une carte 1. 2. 3. 4. 5. 6. Que représente cette carte ? justifie ta réponse Comment appelle-t-on les courbes en trait épais ? Et en trait fin ? Déterminer l’équidistance de cette carte Evaluer l’altitude du C. Pourquoi le point 156 ne se trouve-t-il pas sur une courbe de niveau ? Si la longueur réelle entre AB est égale 1km, quelle est l’échelle de cette carte ? Partie C : Résolution du problème. Tectonique des plaques (6pt) Jusqu’à la fin du XIXe siècle, les géologues pensaient que les continents et les océans occupaient les mêmes positions depuis l’origine de la terre. Au début du XIXe siècle, Alfred WEGENER remet cette vision fixiste en cause et propose une théorie, la dérive des continents. Elle sera très discutée. Le document ci-après indiqué représente des formations géologiques anciennes et quelques fossiles âgés de plus de 200 millions d’années à la surface de l’Amérique du Sud et de l’Afrique. 1. Retrouvez les arguments morphologique, géologique et paléontologique d’Alfred WEGENER en faveur de la dérive des continents. 2. Montrez comment Alfred explique la position actuelle des continents. 3. Que manque-t-il à la théorie d’Alfred WEGENER pour que la communauté scientifique accepte sa théorie de la dérive des continents. NB : copie propre et lisible 1 pt Page 2 sur 2
